Ensaio 8

Planejamento:

ENSAIO 8 29/09
1	Aquecimento/preparação vocal/corporal (20 min.)
1.1	Realizar exercícios junto com o elenco. Ênfase na articulação da voz e na precisão dos movimentos.
2	Prólogo (20 min.)
2.1	Experimentar novos movimentos, imprecisão das máquinas
2.2	Repetir experimentação, propondo ajustes, e passar na sequência o capítulo I.
3	Capítulo I (10 min.)
3.1	Passar uma primeira vez “grudado” com o prólogo e depois propor melhorias e passar novamente, emendando no capítulo II.
4	Capítulo II (10 min.)
4.1	Evelin realiza ação de brincar com tintas, criada no ensaio passado. Começa num ritmo calmo, sujando apenas os dedinhos e vai aumentando até estar fazendo uma grande bagunça com as tintas, em movimentos rápidos e amplos. Enquanto isso, os demais leem o texto; uma frase para cada um.
4.2	Propor melhorias e passar de novo.
5	Capítulo III (30 min.)
5.1	O diretor lê o texto, enquanto os atores e atrizes se movimentam a partir do que ouvem, de tal modo que se forme uma espécie de dança.
5.2	Os atores e atrizes vão falando seus trechos do texto e a cada fala, os outros 3 fazem uma pose diferente, que remeta ao que foi falado.
5.3	Cada um seleciona movimentos para os trechos em que vai falar.
5.4	Cada um mostra os movimentos que selecionou.
5.5	O Diretor propõe variações a partir dos movimentos que forem mostrados.
6	Avaliação e Considerações finais (5 min.)

Considerações:

Novamente, devido à ausência de um dos atores, algumas alterações tiveram que ser feitas em relação ao planejamento.

Como sempre, iniciei o ensaio com um aquecimento físico-vocal, mas dessa vez optei por participar deste junto com os atores. Além disso, acrescentei alguns exercícios de alongamento, algo que não vínhamos explorando muito nos ensaios anteriores.

Em relação ao prólogo, experimentamos uma nova partitura de movimentos, que funcionou em parte. Acredito, no entanto, que a precisão de movimentos dos atores e atrizes precisa ser ensaiada com mais calma e atenção. Para isso, estou planejando a realização de ensaios individuais com cada membro do elenco, para que possamos organizar/qualificar com calma as partituras de cada um. Algo que é difícil de se fazer com bom proveito quando estão todos juntos.
O trabalho com o Capítulo I não deu muito certo devido ao fato de o elenco estar incompleto.

Em relação ao Capítulo II, já foi possível qualificar a ação da Evelin de "brincar com tintas". Penso em manter até o final da obra essa alternância que foi criada com os capítulos inicias, onde se tem:
Primeiro: um capítulo com texto "fantasioso" e falas divididas entre os 4 atores/atrizes, que realizam suas ações segundo a poética do ator rapsodo.
Segundo: um capítulo com texto mais realista, num tom "jornalístico", em que um dos atores ou atrizes realiza uma ação em primeiro plano, enquanto os outros leem o texto ao fundo. Optei pela leitura desses capítulos, pois o tempo que ainda temos seria insuficiente para que o elenco os memorizasse. 

Os itens 5.4 e 5.5 não chegaram a ser realizados. Optei por restringir o trabalho com o Capítulo III à experimentação de movimentos que poderão ou não ser usados posteriormente.

sábado, 4 de outubro de 2014    Sem comentários